Если ученик получил две и более двойки, значит он серьезно отстает в учебе и ему необходимо заново пройти обучение и программу следующего года он просто не осилит.
А что сейчас? А сейчас вокруг одни «академики» и двойка, полученная за год, считается академической задолженностью и ученик переходит в следующий класс с любым количеством двоек. Соответственно, ребенок должен изучать новую программу, не усвоив нормально предыдущую и параллельно сдать экзамены по предыдущим «двойкам». На сколько это реально?
Для чего ввели эти инновации? По-моему лучше оставить ребенка на второй год, чем вводить себя и ученика в заблуждение с этими условными переводами. Понятно, что одну двойку еще как то можно оправдать и дать шанс исправить, но когда их много, это как снежный ком.
